В центре образования «Точка роста» МКОУ СОШ им. А. А. Фадеева были проведены Всероссийские лабораторные работы по химии, физике, биологии.

       Естественно-научные знания – важнейшее условие формирования научного мировоззрения, определяющий фактор социально-экономического и технического прогресса. Великие научные открытия (и тесно связанные с ними технические изобретения) оказали колоссальное (и подчас совершенно неожиданное) воздействие на ход человеческой истории. Развитие теоретической механики в XVII веке позволило создать машинное производство; появление физики электричества, открытие электромагнитного поля послужило основой электротехники и радиотехники; с атомной физикой связано открытие способов высвобождения ядерной энергии; теория информации и информатика определили возможность становления информационного общества; молекулярной биологии мы обязаны пониманием основ жизни, природы наследственности.

       Относительно недавно возникло понятие «естественно-научная грамотность», которое причинно связано с естественно-научным образованием и естественно-научным познанием. Естественно-научная грамотность – это востребованная характеристика личности, она раскрывается как умение критически осмысливать естественно-научные проблемы и занимать по ним активную гражданскую, то есть ответственную позицию. Естественно-научная грамотность индивида оценивается как необходимое условие его адаптации к цивилизации XXI века.

        В условиях бурного развития наук и технологий развитие естественнонаучной грамотности – одна из актуальных образовательных проблем, соразмерная новым вызовам. Современное общество предъявляет особые требования к качеству естественно-научного образования, к выпускникам школы в овладении естественно-научными знаниями для формирования естественно-научной грамотности. Одной из востребованных компетенций в области естественно-научной грамотности является понимание особенностей естественно-научного исследования. Во Всероссийской лабораторной работе обучающимся предложено пройти по следам открытий великого ученого М.В. Ломоносова, крупнейшего русского ученого-естествоиспытателя XVIII века. Выполняя работу, обучающиеся идут по пути, который М.В. Ломоносов считал главнейшим элементом в познании: «Из наблюдений установлять теорию, через теорию исправлять наблюдения – есть лучший всех способ к изысканию правды». Обучающимся предлагают изучить умозаключения М.В. Ломоносова и проверить их достоверность, проведя соответствующие наблюдения, измерения, эксперименты, описания, анализ, сравнение на физических, химических, биологических объектах, процессах, явлениях.

Всероссийская олимпиада школьников (она же ВОШ, он же ВсОШ и Всеросс) — старейшая и самая престижная олимпиада в стране. Победители и призёры её заключительного этапа зачисляются в профильные вузы без экзаменов.

      Прообразом национальной олимпиады можно считать «Олимпиаду для учащейся молодёжи», которая проводилась в Российской империи в XIX веке. В СССР с 1930-х годов начали развиваться городские олимпиады для школьников по математике, физике, химии и лингвистике.

      Сегодня Всеросс курируется Департаментом государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации.

          Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам, в ней участвуют более 6 миллионов человек. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (а соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом).

       Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.

      Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.

      Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.

       Обучающиеся центра образования «Точка роста» (на базе МКОУ СОШ им. А. А. Фадеева) приняли участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии, химии, физике. При этом сначала ребята успешно справились с дистанционным этапом олимпиады, который осуществлялся на сайте образовательного центра «Сириус».  Победителями этого этапа и участниками муниципального этапа ВСОШ стали 15 учеников нашего центра «Точка роста». Большинство – 13 человек – участники олимпиады по биологии, по 1 человеку приняли участие в олимпиаде по химии и физике.  Победителями муниципального этапа ВСОШ по биологии стали: Шаторная Арина – 1 место среди обучающихся 10-ых классов, Децик Даниил – 2 место среди обучающихся 9-ых классов, Нущик Дарья – 3 место среди обучающихся 9-ых классов и Боярчук Дарья – 3 место среди обучающихся 11-ых классов. Поздравляем наших победителей!

     Учителя нашего центра "Точка роста" Дьяченко Юлия Владимировна, Михаревич Евгения Александровна, Столяр Нина Сергеевна, Ткаченко Марина Александровна 19.10.2022 г. приняли участие в дистанционном этапе метапредметной олимпиады Команда большой страны и стали победителями.

    11.11.2022 г прошел региональный этап этой олимпиады, в которой мы стали призёрами.

Учителя центра "Точка роста" активно используют цифровое оборудование на своих уроках.

Сушильникова Наталья Ивановна на уроках физики в 9-х классах при изучении индукции магнитного поля с помощью физической лаборатории Релеон учила ребят определять индукцию магнитного поля постоянных магнитови проводника с током. Для этого они использовали датчик магнитного поля. А при изучении темы: "Высота, тембр,громкость звука" с помощью двухканального осциллографа, высокочастотного генератора и динамика была продемонстирована зависимость высоты звука от частоты колебаний, и громкости звука от амплитуды.

Столяр Нина Сергеевна 10.02 провела практическую работу в 8-х классах по теме "Основные классы неорганических соединений с оборудованием Точки роста.

Внеклассное мероприятие " Занимательные опыты" для учащихся 4 "б" класса провела Сушильникова Наталья Ивановна. Ребята познакомились с цифровой лабораторией Relion "Физика 5" с помощью датчика давления определили атмосферное давление и давление в жидкости. С помощью датчика температуры определили температуру тела человека, температуру воды, выяснили греют ли руки варежки. Познакомились с работой двухканального осциллографа. Определили наличие у магнита магнитного поля с помощью датчика магнитного поля.

5.03 Дьяченко Ю.В. провела занятие по робототехнике для учеников 10-х классов . Ребята учились писать программы на языке Скретч для управления Роббоплатформой, создавали пульт управления движением робота, подключали цифровые датчики  и программировали движение платформы в зависимости от разных условий.

Учащиеся нашего центра "Точка роста" приняли участие в региональной  интернет-олимпиаде "Солнечный Свет":

Кирик Наталья 9 А-1 место

Касьяник Ксения 9 А-1 место

Герасимов Никита 8 А- 1 место

Учитель Столяр Нина Сергеевна

Учащиеся нашего центра Точка роста приняли участие в международной олимпиаде РОстконкурс по физике:

Уманец Никита 7 Б-2 место

Герасимов Никита 8 А-участник

Бей Мария 7 Б-3 место

Пантелеева Марьяна 7 Б-3 место

Учитель Сушильникова Наталья Ивановна

В международной олимпиаде Солнечный свет по информатике 

в номинации "Телекоммуникации"  1 место заняла ученица 9 А класса Михайловская Екатерина;

в номинации Системы счисления- 1 место Богинская Алина 9 А;

в номинации Веб-конструирование -1 место Голуб Матвей 10А.

В соответствии с «Комплексным планом мероприятий по организационно – методической поддержке Центров «Точка роста», детского мобильного технопарка и центра дополнительного образования «Кванториум» г. Владивостока, центров цифрового образования «IT-куб», функционирующих в Приморском крае, на 2023 – 2024 учебный год»,

ЦНППМ ПК ИРО провел  круглый стол «Организации сетевого взаимодействия образовательных организаций с использованием инфраструктуры центров «Точка роста»,  детских технопарков «Кванториум», центров  «IT-куб», вкотором приняла участие учитель химии Столяр Нина Сергеевна

Учащиеся 7-9 классов поучаствовали в олимпиаде по физике и заняли места: 1 место-1 человек, 2 место- 3 человека, 3 место- 3 человека.